Bitácora 5
Una ruta a la Etnografía
Sesión cinco, primera clase después de parciales, y yo estaba tranquila porque para esa sesión no había bitácora, hasta que… ¿Quién se ofrece para que le leamos la bitácora? dijo el profesor Cobos. Pero en qué momento dijeron que había bitácora si la sesión pasada fue parcial y estoy casi segura de que en la sesión anterior a la del parcial habían dicho que no había bitácora, ¿o quizás yo me confundí?. Fue allí que me di cuenta que tendría que hacerla para adelantarme. Acto seguido, leyeron las dos bitácoras que salieron elegidas y luego, iniciamos con los primeros expositores del día, cuyo tema trató acerca de la investigación cuantitativa y cualitativa, y destacaron que en la cuantitativo se tiene una hipótesis y lo que se busca es confirmarla, mientras que en la cualitativa se construye la hipótesis, por esto tiende a ser exploratoria.
Terminaron de exponer e íbamos a jugar un Kahoot. Yo no tenía muchas ganas de participar, pero para mi sorpresa y la de todos los de la clase, iban a premiar al ganador del Kahoot. Entonces, saqué mi instinto competitivo, pero aún así, perdí, y más remordimiento me dio al ver que el premio era mi chocolate favorito, una Jumbo mix. Esa deliciosa creación chocolatosa de caramelo galleta y maní, iba a ser comida por alguien más que no era yo. Así que me di consuelo prometiéndome comprar una cuando se acabara la clase.
Pasada la mayor parte de la primera hora, Cobos inició con la temática del día, la Etnografía. Cada vez, que pienso en una un sentimiento de emoción me invade. Me encanta la idea de buscar territorios, poblaciones, culturas desconocidas para mi o para los demás para ampliar el conocimiento mediante la interacción y el aprendizaje con las mismas. Etnografía viene del griego “ethos”, que significa tribus/pueblo, y “grapho” que significa “yo escribo”, ¿Qué podría escribir yo sobre una población o pueblo que apenas conozco? No hay forma de saberlo sin antes hacer la exploración. Entonces, la etnografía es la descripción de los pueblos. Es una rama de la antropología que se caracteriza por ser el método más popular en la investigación pues involucra la observación participante.
“Al pueblo que fueres, haz lo que vieres”, fue la frase que utilizó el profesor para
explicarnos que, en una etnografía, más que estudiar un grupo de gente se trata de aprender de la gente. Significa describir una cultura, y tender a comprender esa otra forma de vida desde la vista de quienes la viven.
Hay tres elementos importantes en la etnografía, observar, interactuar y participar. Involucra un trabajo de campo en donde no buscamos mimetizarnos sino socializar con las personas. Para explicar bien en qué consiste y de qué está conformada una etnografía el profesor Cobos nos dejó una tarea para hacer en casa. Consistía en ver una película, llamada “Avatar”, y con base a esa debíamos responder a unas preguntas que debían estar contenidas en la bitácora de esa sesión. Apenas dijo el nombre de la película automáticamente saltó un recuerdo a mi cabeza. 2009, mi yo de 11 años en el cine, junto con mi familia viendo la película más popular y diferente del momento. Pero también recordaba que había sido quizás de las cintas más largas que había visto en toda mi vida. Así que lo primero en mi mente cuando Cobos dijo que debíamos ver Avatar era que iba a pasar 3 horas muy largas viendo una pantalla, y realmente no tenía muchas ganas, porque a pesar de que recordaba que había sido entretenida, sabía que era demasiado extensa, y sabía que con mis vagos recuerdos no iba a ser suficiente para responder las preguntas que Cobos había asignado. Aún así, me dispuse a verla, y a continuación responderé dichas preguntas con relación al contenido de la película y el resto de la sesión de clase.
Imagen tomada de: Pixabay.
En el principio de la película, cuando Jake Sully comienza a interactuar con su avatar y a conocer el mundo de “Pandora”, lo primero que hace es introducirse en una Etnografía. De hecho las instrucciones que tenía por parte de los científicos, militares y empresarios de ese proyecto, eran muy específicas, debía observar con una mirada flexible pero sensible, y registrar todo lo que viera y aprendiera con la comunidad Navi. Un ejemplo de esto es cuando se da cuenta que los Navi tienen una conexión muy fuerte con sus ancentros y la naturaleza, por eso protegen a toda costa todo lo que la naturaleza les ofrece, y entienden que hay “una energía” que la naturaleza da, y que en el momento de la muerte hay que retornar. Así Jake también empieza a participar de las costumbres, rituales, dialectos y acciones de la comunidad. Todas estas herramientas de observación y participación fueron utilizadas porque los investigadores y aliados necesitaban conocer a fondo la comunidad para saber como acercarse a ella y llevar a cabo sus objetivos particulares (explotación de terrenos). Precisamente esta Etnografía que hace Jake termina siendo un arma de doble filo, pues a pesar de que aprendieron mucho sobre la comunidad, este conocimiento fue de lo que los empresarios, investigadores y militares, se valieron para aprovecharse y las fueron consecuencias graves, pues al conocer más a profundidad a la comunidad, sabían como atacarlos y empezaron a destruir territorios y símbolos muy importantes para el ecosistema de Pandora que también eran vitales para los Navi.
¿Cómo se evidencia el término “Relativismo cultural” en la película?
El Relativismo Cultural es considerar mi cultura superior a otra en actos puntuales como no entender que lo que es importante para mi y para mi cultura, no necesariamente lo es para otra. Esto se puede entender mucho mejor cuando en la película los empresarios no quieren comprender que para la comunidad Navi nada es más importante que Pandora y su territorio. Por esto, todas las ayudas en educación, salud, infraestructura, etc, que les habían ofrecido a los Navis con el fin de que se desplazaran a otro sitio, fueron un fracaso. Ellos se rehusaban y no les interesaba ninguna de esas ayudas en absoluto. No tenían suficiente valor para ellos como Pandora y el territorio. También, el relativismo se ve cuando los miembros del proyecto menosprecian las tradiciones y costumbres espirituales relacionadas ala naturaleza que tienen los nativos.
Mencione diálogos o apartados de la película en los cuales se manifieste el etnocentrismo
· “Averigua qué quieren esos simios azules. Ya les intentamos dar medicamentos, educación, caminos, pero no les gusta a los salvajes…no tenemos nada que ellos quieran”.
· “Son salvajes primitivos” "Pueden encontrar otro árbol"
Con estos apartados se puede ver claramente que el etnocentrismo es cuando se entiende una cultura desde la mía, y se hacen juicios (juzgar) sobre esa cultura desconocida.
¿Qué elementos éticos son imprescindibles a la hora de hacer un trabajo etnográfico?
Considero que en cualquier tipo de trabajo etnográfico es fundamental tener una actitud de respeto frente a la comunidad o las personas con las que se va a trabajar, respeto en todo sentido, tanto en lo que ellos nos van a ofrecer y en la manera en que nosotros nos relacionaremos con ellos. A su vez, es necesario tener una actitud de escucha y comprensión para poder tener una vista más profunda y completa de esa realidad. La atención, la apertura y la participación también son fundamentales para poder tener una visión objetiva sobre lo que vamos a estudiar y los resultados que encontremos.
¿Con qué momento de la historia universal y contemporánea se puede comparar la película Avatar. Explique ¿por qué?
Hay muchos periodos en la historia en donde las culturas, creencias, o corrientes se tratan de imponer sobre otras y cometen abusos por esta causa, pero quizás uno de los periodos más importantes en la historia universal es la conquista, donde los exploradores(Conquistadores) llegaron al territorio americano con el fin de conocer que ofrecían estas tierras, y sin embargo calificaban como salvajes e incivilizados a los nativos indígenas de estos territorios, cometiendo así abusos , masacres y saqueos con fines netamente particulares.
En la historia contemporánea lo que más se acopla a la película son los genocidios que se han cometido, sobretodo en el periodo de guerras. Más específicamente en la segunda guerra mundial y el nacimiento de nacionalismos con Hitler en Alemania, quien con el fin de crear una raza pura completamente aria (alemana), calificaba de impuro a todo el que no fuera alemán y profesara su ideología.
La película plantea una dicotomía entre el ver/abstraer y el tocar/experimentar, partiendo de esta premisa, ¿cuál cree usted que debe ser la actitud y la aptitud del estudiante de la universidad a la hora de hacer un trabajo investigativo en una comunidad?.
Pienso que la actitud y la aptitud deben de ir de la mano, y estar en sincronía. Por el lado de la actitud, el estudiante debe tener en cuenta el respeto, la amabilidad, la solidaridad, pues al trabajar con seres humanos se debe, en lo posible proporcionar un espacio de crecimiento y beneficio para ambas partes (investigadores e investigados). También es ideal que el estudiante tenga tacto y calidez, interés para trabajar con las personas. Por el lado de las aptitudes, debe ser una persona con una gran capacidad de observación y asombro, una persona dispuesta a escuchar para entender y no solo para responder. Aventurero, dispuesto a participar, estar abierto, y ser alguien que sepa en que momento vale la pena hablar y cuando es mejor ser prudente.
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