Universidad de La Sabana

Gestionando conocimiento Jueves 31 de enero, 9am. Era la segunda clase, y Cobos inició con mucha puntualidad la sesión. Lo primero en lo que hizo énfasis el profesor fue en el hecho de que “hay que leer a los otros. Hay que ponerse en los zapatos del otro”, pues esa materia era supremamente social y se interesa mucho por las personas, y para esto hay que ser muy observadores.  Luego, Cobos decidió socializar aquella primera bitácora que se había entregado acerca de la sesión 1. Fue así como el profesor eligió dos bitácoras para que fueran leídas en público. La primera fue la de una compañera llamada Keyla. Su bitácora estaba bien redactada y era interesante ver cómo, a través de las palabras se sentía como si pudiéramos escuchar sus pensamientos y su forma de razonar. Era como ver a Keyla en un sentido más profundo. Las únicas correcciones que el profesor le hizo a Keyla fueron acerca de la muletilla “que”, porque en su texto había muchos “ques” en un mismo párrafo”, as...

En el Día del Periodista Ese día no fue como los otros. Era 7 de febrero, jueves. Desde hacía dos semanas me llegaban a mí, y a todos los estudiantes de la facultad de Comunicación (Social, Audiovisual, Organizacional) correos anunciando que se acercaba el día. Hasta que por fin llego el tan esperado y organizado por docentes, administrativos y estudiantes, “Seminario: La reinvención del periodismo”.  Era imposible faltar a dicho seminario, pues la facultad se encargaría de tramitar las excusas para todos los estudiantes que participaran de las conferencias de ese día. Es decir “no había clase como tal”, de ninguna materia de comunicación, ni tampoco de las materias fuera de la carrera como Core y los idiomas. Además, si íbamos a todas las conferencias del día, nos darían un certificado que acreditaba que habíamos hecho el seminario (el cual, no sabía exactamente si llegaría a ser funcional, pero igual había que aprovechar la oportunidad para aprender más). Así que deci...

   Acercamiento a la "Cultura del Registro" En la Universidad de la Sabana, aquella mañana del 24 de enero, se dio la primera clase de Investigación Social, con el profesor Juan Sebastián Cobos Munevar. Posteriormente me enteraría que se trataba de un profesor joven y fuera de lo común, pues, a pesar de que no asistí a la clase si me contaron que había hecho una actividad sobre dibujar un objeto con el que cada uno se identificara, y a partir del dibujo se hizo un análisis a grandes rasgos de la persona que lo dibujó. Pero no me voy a adelantar en detalles.  La materia de Investigación Social hace parte del pensum del programa de Comunicación Social y Periodismo que le corresponde ver a los estudiantes de quinto semestre. Aunque, como es costumbre, en las clases siempre habrá personas de otros semestres, o incluso de otras carreras. Y esta no es la excepción. Así pues, mientras mis compañeros de clase se encontraban expectantes en la grafología y otras técnic...